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EL BLOG PUPITRERO

7 junio, 2016

Cómo trabajar las funciones ejecutivas con los alumnos con TDAH.

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es definido por la presencia de tres síntomas nucleares, inatención, hiperactividad e impulsividad, así como por la […]

25 mayo, 2016

¿Cómo pronunciar correctamente las vocales?

Las dislalias: son alteraciones en la articulación de algún o algunos fonemas bien por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos del habla o por la […]

23 mayo, 2016

Orientaciones para estimulación temprana de 2 a 3 años.

La estimulación temprana es primordial en todos los peques y más si tienen necesidades educativas especiales. en este post os damos unas pautas para estimular a […]

21 mayo, 2016

NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA COMUNICACIÓN, ¿QUÉ SON? Y CUÁLES PUEDES UTILIZAR CON TUS PEQUES.

Las nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación y al lenguaje, han dado un giro de 180º en estos últimos años. En este post os proponemos algunas […]

17 mayo, 2016

¿QUÉ ES LA DISCALCULIA?

En este post os explicamos qué es la discalculia y cómo trabajarla 😉 1. Definición de Discalculia. 2. Necesidades educativas especiales del alumnado con discalculia. 3. […]

15 mayo, 2016

Trabajamos la fonética-fonología y la morfosintaxis.

Actividades fonética-fonología Sopa de letras Proponer a los niños “buscar” un determinado sonido (fonema) entre los de una serie dada. El profesor irá emitiendo lentamente una […]