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Educación infantil

7 junio, 2016

Cómo trabajar las funciones ejecutivas con los alumnos con TDAH.

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es definido por la presencia de tres síntomas nucleares, inatención, hiperactividad e impulsividad, así como por la […]

25 mayo, 2016

¿Cómo pronunciar correctamente las vocales?

Las dislalias: son alteraciones en la articulación de algún o algunos fonemas bien por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos del habla o por la […]

23 mayo, 2016

Orientaciones para estimulación temprana de 2 a 3 años.

La estimulación temprana es primordial en todos los peques y más si tienen necesidades educativas especiales. en este post os damos unas pautas para estimular a […]

21 mayo, 2016

NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA COMUNICACIÓN, ¿QUÉ SON? Y CUÁLES PUEDES UTILIZAR CON TUS PEQUES.

Las nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación y al lenguaje, han dado un giro de 180º en estos últimos años. En este post os proponemos algunas […]

15 mayo, 2016

Trabajamos la fonética-fonología y la morfosintaxis.

Actividades fonética-fonología Sopa de letras Proponer a los niños “buscar” un determinado sonido (fonema) entre los de una serie dada. El profesor irá emitiendo lentamente una […]

16 abril, 2016

Apps para trabajar con alumnado con discapacidad visual.

El término app es una abreviatura de la palabra en inglés application. Es decir, una app es un programa. Pero con unas características especiales… La sugerencia […]

8 abril, 2016

Propuesta de actividades de lengua para trabajar con el alumnado con discapacidad visual.

Cuando hablamos en general de ceguera o deficiencia visual nos estamos refiriendo a condiciones caracterizadas por una limitación total o muy seria de la función visual. […]

6 abril, 2016

Apps para trabajar con niños y niñas con dislexia.

La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, de carácter persistente y específico, que se da en niños/as que no presentan ningún hándicap físico, […]

27 marzo, 2016

Apps para trabajar con el alumnado con TDAH.

TDAH son las siglas de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Se trata de un trastorno de carácter neurobiológico originado en la infancia que implica […]